Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah (DIKDASMEN) merupakan Jurnal ilmiah yang di kelola secara peer review, memiliki p-ISSN: 2808-1811 dan e-ISSN: 2808-2184. Dikelola oleh ILIN Institute menerima artikel dalam bidang Pembelajaran, Pengajaran, Pendidikan dasar, Pendidikan Menengah.

Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah (DIKDASMEN) terbit tiga kali dalam setahun yaitu: April, Agustus, Desember. Kami mengundang Bapak/Ibu Peneliti, Dosen, Mahasiswa, Guru atau praktisi pada bidang pendidikan dasar dan menengah untuk mempublish artikelnya dengan menyesuaikan panduan dan template jurnal. Artikel dikirim secara langsung  atau submit Via online ke website ini dengan melakukan registrasi terlebih dahulu.

DOI: https://doi.org/10.26858/dikdasmen.v4i1

Published: Dec 27, 2024

Articles

Strategi Pembelajaran Fire-Up Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar

10.26858/dikdasmen.v4i3.2320
173-179 Dwi Noviyana Sunusi, Zaid Zainal, Abdul Hakim

Pengaruh Pola Asuh Ayah Pada Keluarga Petani Terhadap Kemandirian Kognitif Anak

10.26858/dikdasmen.v4i3.2395
180-183 Risnawati Sidam

Pengaruh Metode Butterfly Hug Terhadap Perubahan Tingkat Kecemasan Pada Remaja

10.26858/dikdasmen.v4i3.2399
184- 188 Nur Aulia Putri Astuti

Upaya Mengatasi Distorsi Kognitif Peserta Didik melalui Konseling Individual dengan Teknik Rekonstruksi Kognitif

10.26858/dikdasmen.v4i3.2413
189-195 Syarifah Anisa Tunnamirah

Upaya Peningkatan Self-Disclosure Dengan Menggunakan Teknik Konseling Art Therapy Pada Siswa

10.26858/dikdasmen.v4i3.2437
196-203 Muh Ridwan Sukri, Andi Arjulia Sari, Andi Fany Fajriani, Khumaerah Nur Mar'ah B, Aulia Meylindah Mahmud, Nur Fadila Istiqamah

Konseling Individu Perilaku Terlambat melalui Pendekatan Behavioral Teknik Self Management

10.26858/dikdasmen.v4i3.2438
204-209 Adi Cahyo Gumelar

Pengaruh Self Monitoring Terhadap Perilaku Agresi

10.26858/dikdasmen.v4i3.2453
210 -213 Wiwin Pratiwi Nurdam

Art Therapy sebagai Alat Pengelolaan Emosi: Sebuah Kajian Literatur

10.26858/dikdasmen.v4i3.2441
Andi Arjulia Sari

Upaya Mengurangi Perilaku Self Harm siswa Melalui Pendekatan Cognitive Behavior Teraphy

10.26858/dikdasmen.v4i3.2414
Khumaerah Khumaerah Nur Mar'ah B

Konseling Individu Teknik Self Talk Untuk Mengatasi Perilaku Prokrastinasi Akademik Peserta Didik

10.26858/dikdasmen.v4i3.2447
Miftahul Jannah S.

Konseling Individu Teknik Asssertive Training untuk Meningkatkan Perilaku Asertif Siswa

10.26858/dikdasmen.v4i3.2443
Kartini Friatny

Konseling Individu Teknik Self Talk Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa

10.26858/dikdasmen.v4i3.2442
Musfira fira

Self-Management sebagai Solusi: Mengatasi Tantangan Malas Belajar pada Siswa MI

10.26858/dikdasmen.v4i3.2452
Asfarina