About Journal

Indonesian Journal of Learning Education and Counseling (IJoLEC) is an open access journal that managed by the peer review process, having ISSN: 2622-8068 (Print) and ISSN: 2622-8076 (Online). This journal invites scientists, practitioners around the world to exchange and disseminate theoretical topics and practices aimed at the advancement and development of field science (1) Learning education, (2) Educational technology and (3) Counseling.

Fuad Zen Peran Teman Sebaya Dalam Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Peserta Didik

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Fuad Zen
Zarina Akbar
Wirda Hanim

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui kepercayaan diri peserta didik kelas VIII SMPN 134 Jakarta Barat. Metode penelitian dalam artikel ini menggunakan library research. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa remaja dalam mengembangkan potensi yang dimiliki perlu memiliki kepercayaan diri. Peserta didik memerlukan wadah dalam usaha mengekspresikan dan melatih rasa percaya diri. Selain itu bimbingan dari orang tua, guru, teman sebaya, dan lingkungan dapat mempengaruhi kepercayaan diri. Pengembangan kepercayaan diri dapat dilakukan di lingkungan sekolah. Salah satu wadah yang melatih kepercayaan diri peserta didik melalui layanan bimbingan dan konseling dalam setting kelompok. Peserta didik yang tergabung dalam suatu kelompok akan saling sharing, bertukar pendapat, memberikan contoh atau manipulasi perilaku.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

Author Biographies

Zarina Akbar, Universitas Negeri Jakarta

Bimbingan dan Konseling

Wirda Hanim, Universitas Negeri Jakarta

Bimbingan dan Konseling

References

Afiatin, T., & Martaniah, S.M. (1988). Peningkatan Kepercayaan Diri Remaja Melalui Konseling Kelompok. Jurnal Psikologika Nomor 6 Tahun III 1988
Ali, M & Asrori, M. (2018). Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. Edisi ke 13. Jakarta:PT Bumi Aksara.
Angelis, B.D. (1997). Percaya Diri Sumber Sukses dan Kemandirian. Jakarta: PT. Granmedia Pustaka Utama.
Anonim,(2007). Rambu-rambu Penyenggaraan Bimbingan dan Konseling.
Anonim. (2010). Pedoman Teknik Konseling Kesehatan Remaja Bagi Konselor Sebaya. Jakarta : Kementerian Kesehatan RI
Antony, R. (2009) Rahasia Puncak Percaya Diri. Yogyakarta : Mitra Sejati.
Bandura. (1994). Ontological and Epistemological Terrains Revisited. Journal of Behavior Therapy and experimental Psychiatry. 27, 323-345
Craig, C. (2007). Creating Confidence. A handbook for Profesionals Working Young People. The Centre for Confidence and Well-being
Dzikran, A. (2018). Jadilah Diri Sendiri Panduan Membangun Pribadi Berkarakter dan Percaya Diri. Jakarta : Gemilang.
Fitri, M. Zola, N, Ifdil, I. (2018). Profil Kepercayaan Diri Remaja serta Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. JPPPI, http//jurnal.iicet.org. volume 4 nomor 1, 2018, hlm 1-5
Gazda, G.M. (1984) Group Counseling Developmental Approach. Boston Allyn and Bacon, Inc.
Gladding, S. (2012). Konseling Profesi Yang Menyeluruh. Cetakan I. Edisi Ke Enam. Jakarta: Indeks.
Guilford, J.P. 1959. Personality. New York : McGraw-Hill Book Company, Inc.
Hakim, T. (2005). Mengatasi Rasa Tidak Percaya Diri. Jakarta : Puspa Swara.
Hanim, W., Badrujaman, A., Pratiwi, E. Pengaruh Teknik Role Playing dalam Bimbingan Kelompok Terhadap Toleransi Pada Peserta Didik Kelas X SMK Negeri 26 Jakarta. Universitas Negeri Jakarta. Insight : Jurnal Bimbingan dan Konseling. Desember 2017.
Hartinah, S. (2009). Konsep Dasar Bimbingan Kelompok. Bandung: PT Refika Aditama.
Hartinah, S. (2009). Konsep Dasar Bimbingan Kelompok. Bandung: PT Refika Aditama.
Hunainah, (2011). Teori dan Implementasi Model Konseling Sebaya. Bandung : Rizqi Press
Hurlock, E.,B. (2011). Psikologi Perkembangan Suatu pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Edisi ke 5. Jakarta : Erlangga.
Instone, D., Major, D., & Bucher, B.D. (1983). Gender Self Confidence and Social Influence Strategies : AnOrganization Simulation. Journal of Personality and Social Psychology.
Jong, W.D. (2017). Pendekatan Pedagogik & Didaktik Pada Siswa dengan Masalah dan Gangguan Perilaku. Depok : Prenadamedia group.
Kusmilah, S., Rimayanti, Aini, N., Hartanto, D., dan Purwoko, F. (2004). Model Peer Counseling dalam Mengatasi Problematika Remaja Akhir. Laporan Penelitian. Yogyakarta: FIP UNY
Latipun. (2017). Psikologi Eksperimen. Malang : UMM Press
Lauster, P. (1974). The Personality Test (2nd. Ed). London : Pan Book, Ltd.
Lindenfield, G. 1997. Seri Keluarga Mendidik Anak Agar Percaya Diri Pedoman Bagi Orangtua. Jakarta: Arca.
Natawidjaja, R. (1987). Pendekatan-pendekatan dalam Penyuluhan Kelompok. Bandung : CV. Diponegoro
Perry, M. (2005). Confidence Boosters Pendongkrak Kepercayaan diri. Erlangga.
Prayitno., Afdal,. Ifdil., & Ardi, Z. (2017). Layanan Bimbingan Kelompok & Konseling Kelompok yang Berhasil (Dasar & Profil). Bogor: Ghalia Indonesia.
Rakhmat, J. (1986) Psikologi Komunikasi. Bandung : Remaja Karya.
Rasimin., Hamdi, M. (2017). Bimbingan dan Konseling Kelompok. Jakarta: Bumi Aksara.
Rohayati, I. (2011). Program Bimbingan Teman Sebaya Untuk Meningkatkan Percaya Diri Siswa. Edisi Khusus No. 1, Agustus 2011. ISSN 1412-565X
Seniati, L., Yulianto, A., Setiadi, B.N. (2011). Psikologi Eksperimen. Jakarta: PT Indeks
Steinberg, L, (1993), Adolescence, Third Edition, McGraw-Hill, Inc., New York.
Suhardita, K. (2011). Efektivitas Penggunaan Teknik Permainan dalam Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Percaya Diri Siswa. (Penelitian Quasi Eksperimental Pada Sekolah Menengah Atas Laboratorium (Percontohan) UPI Bandung Tahun Pelajaran 2010/2011. Jurnal Edisi khusus No.1, Agustus 2011.
Triani, S.P. (2017). Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Melalui Konseling Sebaya (Peer Counseling) di SMA Negeri 9 Bandar Lampung. Jurnal Bimbingan dan Konseling 04 (1):2017; 35-46.