Article Sidebar
Downloads
Main Article Content
Abstract
Tujuan penelitian adalah untuk (1) meningkatkan kompetensi guru dalam melaksanakan Program pelatihan di SMA Negeri 2 Nunukan; (2) Meningkatkan kompetensi guru dalam melaksanakan Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) melalui program pelatihan di SMA Negeri 2 Nunukan. Metode penelitian adalah penelitian School Action Research dengan menggunakan 2 siklus mulai tahap perencanaan program tindakan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil Penelitian adalah: (1) terjadi peningkatan kompetensi guru melalui program pelatihan Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) (2) Terjadi peningkatan kea rah yang lebih baik dimana kompetensi guru dalam melaksanakan Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) berada pada katagori sangat baik, Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata yang diperoleh dalam penilaian hasil kompetensi guru dalam melaksanakan Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), dimana semua guru sudah mencapai kriteri yang ditetapkan
Keywords
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
- Sumber : Pengenalan Teknologi Informasi , “Abdul kadir dan Terra Ch Triwahyuni, Penerbit Andi
- Sumber:http://id.shvoong.com/society-and-news/2012515-pengertian-teknologi-informasi/#ixzz27wApJEYJ
- Haryanto, Edy. (2008). Teknologi Informasi dan Komunikasi: Konsep dan Perkembangannya. Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sebagai Media Pembelajaran
- Kasianto, I Wayan 2004 Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa dengan Pendekatan Diskusi Kelompok.Laporan Penelitian Kelas. Tidak dipublikasikan
- Rusyan Tabrani. 2001. Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung Remaja Rosdakarya.Sarman,
- Samsuni S.Pd. 2005.Implementasi Pendekatan Works Based Learning pada Sumber Belajar Masyarakat dalam Pembelajaran PS-Ekonomi.Laporan Penelitian Tindakan Kelas. Banjarmasin. Tidak dipublikasikan.
- Sutrisno Hadi, 2000. Metodelogi Penelitian. Yogyakarta: Andi
- Hadari Nawawi, Administrasi Pendidikan, Jakarta: PT Gunung Agung, 1994,
- Piet A. Sahertian, Konsep Dasar dan teknik Supervisi Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2000, h. 27
- Baharuddin Harahap, Supervisi Pendidikan, Jakarta: CV Damai Jaya, 1985,
- Mukhtar dan Iskandar, Orientasi Baru Supervisi Pendidikan, Jakarta: Gaung Persada Press, 2009,
- Arikunto, Manajemen Pendidikan, Yogyakarta: Aditya Media, 2009
- Arikunto, Suharsimi, 2004, Dasar-dasar Supervisi, Jakarta, PT. Rineka Cipta.
- Pandong, A. (2003). Jabatan Fungsional Pengawas. Badan Diklat Depdagri & Diklat Depdiknas.
- Muid, F. (2003). Standar Pelayanan Pendidikan. Badan Diklat Depdagri & Diklat Depdiknas.
References
Sumber : Pengenalan Teknologi Informasi , “Abdul kadir dan Terra Ch Triwahyuni, Penerbit Andi
Sumber:http://id.shvoong.com/society-and-news/2012515-pengertian-teknologi-informasi/#ixzz27wApJEYJ
Haryanto, Edy. (2008). Teknologi Informasi dan Komunikasi: Konsep dan Perkembangannya. Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sebagai Media Pembelajaran
Kasianto, I Wayan 2004 Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa dengan Pendekatan Diskusi Kelompok.Laporan Penelitian Kelas. Tidak dipublikasikan
Rusyan Tabrani. 2001. Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung Remaja Rosdakarya.Sarman,
Samsuni S.Pd. 2005.Implementasi Pendekatan Works Based Learning pada Sumber Belajar Masyarakat dalam Pembelajaran PS-Ekonomi.Laporan Penelitian Tindakan Kelas. Banjarmasin. Tidak dipublikasikan.
Sutrisno Hadi, 2000. Metodelogi Penelitian. Yogyakarta: Andi
Hadari Nawawi, Administrasi Pendidikan, Jakarta: PT Gunung Agung, 1994,
Piet A. Sahertian, Konsep Dasar dan teknik Supervisi Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2000, h. 27
Baharuddin Harahap, Supervisi Pendidikan, Jakarta: CV Damai Jaya, 1985,
Mukhtar dan Iskandar, Orientasi Baru Supervisi Pendidikan, Jakarta: Gaung Persada Press, 2009,
Arikunto, Manajemen Pendidikan, Yogyakarta: Aditya Media, 2009
Arikunto, Suharsimi, 2004, Dasar-dasar Supervisi, Jakarta, PT. Rineka Cipta.
Pandong, A. (2003). Jabatan Fungsional Pengawas. Badan Diklat Depdagri & Diklat Depdiknas.
Muid, F. (2003). Standar Pelayanan Pendidikan. Badan Diklat Depdagri & Diklat Depdiknas.