Article Sidebar

Download
PDF
Statistic
Read Counter : 190 Download : 150

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

Tujuan dari riset ini ialah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Snowball Throwing Berbantuan Gending Rare terhadap minat belajar siswa kelas IV mata pelajaran matematika Sekolah Dasar di Gugus I Kecamatan Sukasada tahun ajaran 2022/2023. Desain penelitian ini menggunakan desain Post-test Only Control Group Design. Seluruh siswa kelas empat sekolah dasar di Gugus I Kecamatan Sukasada yang berjumlah 184 orang siswa menjadi populasi dalam penelitian ini. Jumlah sampel sebanyak 48 siswa dibagi yang dijadikan 25 peserta eksperimen dan 23 peserta kontrol. Nilai thitung sebesar 5,896 berdasarkan tabel output Independent Samples Test, dan ttabel dengan jumlah 48 siswa adalah 1,67722. Maka, nilai thitung sebesar 5,896 > ttabel 1,67722 menunjukkan bahwa terdapat perbedaan  siswa kelas IV SD di Gugus I Kecamatan Sukasada yang diterapkan model Snowball Throwing dengan kelompok kontrol yang menerapkan model konvensional dilihat dari minat belajar siswa pada tahun 2022-2023.

Keywords

Snowball Throwing Gending Rare Minat Belajar Matematika

Article Details

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

References

  1. Muhsetyo,Gatot, dkk.2011. Pembelajaran Matematika SD.Jakarta:Universitas
  2. Creswell, John W. 2014.Penelitian Kualitatif & Desain Riset. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
  3. Ihsan , Fuad . 2011. Dasar- Dasar Kependidikan . Jakarta: Rineka Cipta
  4. Lestari, R. D. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Tematik Siswa Min 2 Blitar.
  5. Wijaya, Ariyadi. 2012. Pendidikan Matematika Realistik.Yogyakarta: Graha Ilmu
  6. Ni Kadek Dwi Mahayanti, & Ni Made Haryati. (2021). Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Gending Rare Meong-Meong. Pensi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Seni, 1(2), 99–107. Diambil dari https://jurnal2.isi-dps.ac.id/index.php/pensi/article/view/879
  7. YUDAPARMITA, Gusti Ngurah Arya; ADNYANA, Komang Surya. Upaya Meningkatkan Motorik Kasar Melalui Permainan Tradisional Pada Peserta Didik. Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar, 2021, 2.2: 183-190.
  8. Ardiawan, I. K. N., & Sukertiasih, L. (2020). Eksistensi Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Widyacarya: Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya, 4(1), 63-67.
  9. Ardiawan, I. K. N., & Diari, K. P. Y. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Prestasi Belajar Ipa. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(1), 10-16.
  10. Zaedun, Z.(2021).Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Minat Belajar Geografi Siswa SMA Negeri 2 Labuapi. Jurnal Teknologi Pendiidkan: Jurnal Penelitian dan Pengembangan,6(1).78-84
  11. Brata, Ida Bagus. "Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Gending Rare sebagai Upaya Melestarikan Kearifan Lokal Bali." Diakronika 19.1 (2019): 66-79.
  12. Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.CV
  13. WATI, Ni Nyoman Kurnia; ADNYANA, Komang Surya. Meta-Analisis Pengaruh Model Pembelajaran TGT Terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. WIDYANATYA.2020