Main Article Content
Abstract
Rational emotive behavior therapy (REBT) merupakan pendekatan terapi yang berfokus pada mengubah pola pikir irasional yang dapat mengganggu kesejahteraan psikologis individu. Rendahnya self esteem pada siswa sering kali mempengaruhi performa akademik, keterampilan sosial, serta kesehatan mental mereka. Artikel ini menggunakan metode literature review untuk menganalisis berbagai penelitian terkait efektivitas REBT dalam meningkatkan self esteem siswa. Hasil kajian literatur menunjukkan bahwa REBT efektif dalam membantu siswa mengidentifikasi dan mengubah keyakinan irasional menjadi lebih rasional, sehingga memperkuat self esteem mereka. Penerapan REBT yang terstruktur dan berfokus pada pola pikir positif mampu membangun kepercayaan diri siswa secara bertahap. Artikel ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi konselor sekolah dalam mengimplementasikan REBT untuk mendukung perkembangan psikologis siswa secara optimal.
Keywords
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
- Armayani, E., Rawi, H.W., Ainun, N., & Arsini, Y. (2023). Systematika Review: Penerapan Konseling Individu dengan Teknik REBT dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa. Jurnal Pendidikan. 2 (2), 230-237.
- Fadoli, R.S. & Yenni, K. (2021). Pelaksanaan Layanan Konseling Individu terhadap Siswa di SMAN 3 Batusangkar. Jurnal Bimbingan dan Konseling) 6 (2), 172-177.
- Fauziah, M., Setyowati, A. & Muyana, S. (2019). Self Esteem Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri Se-Kota Yogyakarta. Jurnal Pendidikan. 20-29.
- Indari, T. (2023). Konseling Individu Teknik Behavior Contract untuk Mengurangi Perilaku Membolos Sekolah di SMK. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan dan Pengelolaan Pendidikan. 3 (1), 12-21.
- Pratiwi, C., Purwanti, I.Y. & Wangid, M.N. (2021). Teknik Rational Emotive Behavior Therapy dalam Meningkatkan Kemampuan Self Regulated Learning. Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat. 4 (1).
- Risnawati, E., Nuraqmarina, F. & Wardani, L.M.I. (2021). Peran Father Involvement terhadap Self Esteem Remaja. Jurnal Ilmiah Psikologi. 8 (1), 143-152.
- Rosani, W., Fatimah, S. & Supriatna, E. (2021). Studi Deskriptif Self Esteem pada Siswa Kelas XI SMAN 1 Margaasih. Jurnal Pendidikan. 4 (5), 330-337.
- Saiful & Nikmarijal. (2020). Meningkatkan Self-Esteem Melalui Layanan Konseling Individual Menggunakan Pendakatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT). Indonesian Journal of Counseling and Education. 1 (1), 6-12.
- Selvia, M. & Siregar, A. (2023). Efektivitas Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) Meningkatkan Self Esteem pada Siswa Madrasah Aliyah Kota Medan. Jurnal Ilmu Pendidikan. 6 (2), 338-347.
- Seplyana, D. (2019). Implementasi Pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) dalam Membantu Mengatasi Kebiasaan Terlambat Siswa SMA Negeri 6 Model Lubuklinggau. Jurnal Bimbingan dan Konseling. 17 (2), 41-60.
- Sumartiningsih, M.S. & Prasetyo, Y.E. (2019). Literature Review: Pengaruh Cognitive Behavior Therapy terhadap Posttraumatic Stress Disorder Akibat Kekerasan pada Anak. Jurnal Pendidikan Keperawatan Indonesia. 5 (2), 167-176.
- Zulamri & Juki, M. A. (2019). Pengaruh Layanan Konseling Individual Terhadap Keterbukaan Diri (Self Disclosure) Remaja Di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas II B Pekanbaru. Jurnal At-Taujih. 2 (2), 19-36.
References
Armayani, E., Rawi, H.W., Ainun, N., & Arsini, Y. (2023). Systematika Review: Penerapan Konseling Individu dengan Teknik REBT dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa. Jurnal Pendidikan. 2 (2), 230-237.
Fadoli, R.S. & Yenni, K. (2021). Pelaksanaan Layanan Konseling Individu terhadap Siswa di SMAN 3 Batusangkar. Jurnal Bimbingan dan Konseling) 6 (2), 172-177.
Fauziah, M., Setyowati, A. & Muyana, S. (2019). Self Esteem Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri Se-Kota Yogyakarta. Jurnal Pendidikan. 20-29.
Indari, T. (2023). Konseling Individu Teknik Behavior Contract untuk Mengurangi Perilaku Membolos Sekolah di SMK. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan dan Pengelolaan Pendidikan. 3 (1), 12-21.
Pratiwi, C., Purwanti, I.Y. & Wangid, M.N. (2021). Teknik Rational Emotive Behavior Therapy dalam Meningkatkan Kemampuan Self Regulated Learning. Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat. 4 (1).
Risnawati, E., Nuraqmarina, F. & Wardani, L.M.I. (2021). Peran Father Involvement terhadap Self Esteem Remaja. Jurnal Ilmiah Psikologi. 8 (1), 143-152.
Rosani, W., Fatimah, S. & Supriatna, E. (2021). Studi Deskriptif Self Esteem pada Siswa Kelas XI SMAN 1 Margaasih. Jurnal Pendidikan. 4 (5), 330-337.
Saiful & Nikmarijal. (2020). Meningkatkan Self-Esteem Melalui Layanan Konseling Individual Menggunakan Pendakatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT). Indonesian Journal of Counseling and Education. 1 (1), 6-12.
Selvia, M. & Siregar, A. (2023). Efektivitas Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) Meningkatkan Self Esteem pada Siswa Madrasah Aliyah Kota Medan. Jurnal Ilmu Pendidikan. 6 (2), 338-347.
Seplyana, D. (2019). Implementasi Pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) dalam Membantu Mengatasi Kebiasaan Terlambat Siswa SMA Negeri 6 Model Lubuklinggau. Jurnal Bimbingan dan Konseling. 17 (2), 41-60.
Sumartiningsih, M.S. & Prasetyo, Y.E. (2019). Literature Review: Pengaruh Cognitive Behavior Therapy terhadap Posttraumatic Stress Disorder Akibat Kekerasan pada Anak. Jurnal Pendidikan Keperawatan Indonesia. 5 (2), 167-176.
Zulamri & Juki, M. A. (2019). Pengaruh Layanan Konseling Individual Terhadap Keterbukaan Diri (Self Disclosure) Remaja Di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas II B Pekanbaru. Jurnal At-Taujih. 2 (2), 19-36.