Keefektifan Konseling Kelompok Dengan Pendekatan Cognitive Behavioral Therapy Untuk Mengatasi Anxiety Disorder Pada Mahasiswa

Abstract

Anxiety disorder merupakan gangguan kecemasan yang sering dialami mahasiswa dan dapat memengaruhi proses belajar, interaksi sosial, serta kesehatan mental. Salah satu layanan yang dapat digunakan untuk mengatasi kondisi tersebut adalah konseling kelompok dengan pendekatan Cognitive Behavioral Therapy (CBT). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan konseling kelompok dengan pendekatan Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dalam mengatasi anxiety disorder pada mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan  desain one group pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 7 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket anxiety disorder, sedangkan analisis data menggunakan uji Wilcoxon Signed Ranks Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat anxiety disorder mahasiswa mengalami penurunan setelah mengikuti layanan konseling kelompok dengan pendekatan Cognitive Behavioral Therapy (CBT). Berdasarkan hasil uji Wilcoxon diperoleh nilai signifikansi < 0,05, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara kondisi sebelum dan sesudah perlakuan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa konseling kelompok dengan pendekatan Cognitive Behavioral Therapy (CBT) efektif dalam mengatasi anxiety disorder pada mahasiswa.