Article Sidebar

Download
PDF
Statistic
Read Counter : 11236 Download : 15124

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pemahaman dan implementasi literasi dasar pada mahasiswa di Jawa barat. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif dengan menggunakan survey melalui angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan mahasiswa di Jawa Barat tentang macam literasi sangat tinggi. Skor tertinggi yaitu pengetahuan tentang literasi digital, yaitu 100% dan skor terendah yaitu pada literasi numerasi dengan 68.6%. Namun pengetahuan tersebut tidak berbanding lurus dengan implementasi yang dilakukan. Pada literasi baca tulis, terdapat jawaban selalu 7,1%, sering 38,6%, kadang  40%. Literasi numerasi, terdapat jawaban selalu 4.4%, sering 10.27, dan kadang 27,9%. Literasi sains, terdapat jawaban selalu 8.7%, sering 23.2%, dan kadang 37.7%. Literasi digital, terdapat jawaban selalu 7.1%, sering 1.4% dan kadang 17.1%. Literasi finansial, terdapat jawaban selalu 14.7%, sering 11.8%, dan kadang 25%. Literasi budaya dan kewarganegaraan, terdapat jawaban selalu 8.6%, sering 22.9%, dan kadang 44.3%.  

Keywords

Gerakan Literasi Nasional Kecakapan Hidup abad 21 Literasi Baca Tulis Literasi Numerasi Literasi Sains Literasi Digital Literasi Finansial Literasi Budaya dan Kewarganegaraan.

Article Details

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Author Biography

Elih Sudiapermana, Universitas Pendidikan Indonesia

Evaluasi pendidikan

Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

References

  1. Antoro, B. (2017). Gerakan Literasi Sekolah Dari Pucuk Hingga Akar Sebuah Refleksi. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Kemendikbud.
  2. Aulia, A. (2020). Minat Literasi Mahasiswa: Jurnal Kajian Penelitan dan Pendidikan dan Pembelajaran, Vol.4, No.2b.
  3. CBC (The Conference Board of Canada). (2010). What You Don’t Know Can Hurt You: Literacy’s Impact on Workplace Health and Safety. Report July 2010. Ottawa, Canada: The Conference Board of Canada.
  4. Chu S.K.W., Reynolds R.B., Tavares N.J., Notari M., Lee C.W.Y. (2016) Twenty-First Century Skills and Global Education Roadmaps. Dalam 21st Century Skills Development Through Inquiry-Based Learning. Singapore: Springer.
  5. Damayantie, A. R. (2015). Literasi dari Era ke Era. Sasindo: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol. 3, No. 1, hlm. 1-10.
  6. Digital, T. P. (2017). Materi Pendukung Literasi Digital. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
  7. Dipa, N., dkk. (2020). Diskursus Literasi Abad 21 di Indonesia: Jurnal Pendidikan Edutama, Vol 7. No 1.
  8. Esti, S. dll (2017) Budaya Literasi Di Kalangan Mahasiswa FBS UNY: Jurnal Penelitian Sastra, bahasa dan Pengajarannya, Vol 16 No. 1.
  9. GLN. (2017). Kilasan Gerakan Literasi Nasional. Retrieved from https://gln.kemdikbud.go.id/glnsite/tentang-gln/
  10. Hayati, L. S. (2016, Februari). Validitas dan Relibilitas Instrumen Pengetahuan Pembelajaran Aktif, Kreatif dan Menyenangkan (Pakem) Menggunakan Model Rasch. 16.
  11. Ibrahim, G.A. dkk. (2017). Peta Jalan Gerakan Literasi Nasional. Jakarta: Kemendikbud.
  12. Kecakapan Hidup (Def. 1) (n.d). Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Online diakses melaui https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/kecakapan%20hidup, 16 Agustus 2020.
  13. Kemdikbud, T. G. (2017). Panduan Gerakan Literasi Nasioanl. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
  14. Literasi (Def. 1) (n.d). Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Online diakses melalui https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/Literasi, 16 Agustus 2020.
  15. Mukminan. 2014. Peningkatan Kualitas Pembelajaran Pendayagunaan Teknologi Pendidikan. Seminar Nasional Pendidikan teknologi, Surabaya: 29 November 2014.
  16. Notoatmodjo, Soekidjo. 2010. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka cipta. __________________. 2012. Promosi kesehatan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka cipta. __________________. 2014. Ilmu Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka cipta.
  17. P21. (2008). 21st Century Skills Map. Massachusetts & Washington: Partnership for 21st Century Skills. https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED51 9502.pdf P21. (2015). P21 Framework Definitions. The Partnership for 21st Century Learning. hlm. 1-9.
  18. Widodo, B. P. (2006). Relibilitas dan Validitas Konstruk Skala Konsep Diri Untuk Mahasiswa Indonesia. 3.
  19. WEF & BCG (World Economic Forum & The Boston Consulting Group). (2015). New Vision for Education: Unlocking the Potential of Technology. Cologny/Geneve: World Economic Forum.