DOI: https://doi.org/10.31960/ijolec.v3i1

Published: Sep 9, 2020

Peningkatan Self Compassion Untuk Mereduksi Perilaku Adiktif Pengguna Sosial Media Bagi Siswa SMP

1-7 Agus Rizal, Budi Purwoko, Retno Tri Hariastuti
1317

Penerapan Teknik Rainforcement Positif Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Siswa

245

Peran Konselor Dalam Meningkatkan Motivasi Berprestasi Akademik Siswa Melalui Layanan Bimbingan dan Konseling

11-18 Sri Bintang Anshar Alim Thorifah, Budiyanto, Eko Darminto
1794

Strategi Pembelajaran Model Blended Learning Solusi Keterbatasan Dosen

19-25 Henny Pongantung, Elmiana B Linggi , Asrijal Bakri, Pricilia Tore
465

Meningkatkan Kreativitas Siswa Memahami Konsep Sifat Cahaya Melalui Pembelajaran Kontekstual

26-33 Muslimin, Muhammad Irfan, Muhammad Amran
299

Literasi Sebagai Kecakapan Hidup Abad 21 Pada Mahasiswa

34-40 Deti Nudiati, Elih Sudiapermana
7682

Hubungan Media Sosial dalam Pembentukan Karakter Anak

41-49 Erni Ratna Dewi
1192

Persepsi Bimbingan Pribadi Sosial Dan Sikap Sosial Dengan Kepercayaan Diri

50-59 Anita Dewi Astuti, Septy Sumaryani
550

The Learning Approach To Writing Indonesian In The Middle School: Ethnographic Study of Indonesian Language Learning at SMAN

60-67 Reni Nur Eriyani, Emzir Emzir, Fathiaty Murtadho
315

Penerapan Konseling Rational Emotif Behavior Therapy Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Mahasiswa Dalam Mengikuti Pelajaran Matematika

68-73 Rosmawati , Andi Zam Immawan Alam , Salmiati Salmiati
474

Strategi Pembelajaran Blended Learning terhadap Kemampuan Konsep dan Prosedur Physical Examination pada Mahasiswa Keperawatan

74-83 Nurul Laili, Wahyu Tanoto
748

Penerapan Teknik Pengelolaan Diri Untuk Meningkatkan Kemampuan Pengelolaan Waktu Pada Mahasiswa

241

Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis STEM Pada Materi Bangun Ruang

91-100 Huswatun Hasanah, Sri Mukti Wirawati, Fitri Aida Sari
4160

Peningkatan Kinerja Guru melalui Penerapan Model Pembelajaran Example Non Example Pada Mata Pelajaran Di Sekolah Menegah Kejuruan

315

Peningkatan Kinerja Guru Mata Pelajaran melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif berbasis kegiatan Suvervisi Pada Siswa

120-129 Simson Selutan
222