Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah (DIKDASMEN) merupakan Jurnal ilmiah yang di kelola secara peer review, memiliki p-ISSN: 2808-1811 dan e-ISSN: 2808-2184. Dikelola oleh ILIN Institute menerima artikel dalam bidang Pembelajaran, Pengajaran, Pendidikan dasar, Pendidikan Menengah.

Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah (DIKDASMEN) terbit tiga kali dalam setahun yaitu: April, Agustus, Desember. Kami mengundang Bapak/Ibu Peneliti, Dosen, Mahasiswa, Guru atau praktisi pada bidang pendidikan dasar dan menengah untuk mempublish artikelnya dengan menyesuaikan panduan dan template jurnal. Artikel dikirim secara langsung  atau submit Via online ke website ini dengan melakukan registrasi terlebih dahulu.

DOI: https://doi.org/10.26858/dikdasmen.v3i3

Published: Apr 29, 2024

Strategi Orang Tua dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Anak

143-149 Rizal, Sitti Trinurmi, Syamsidar

Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Peserta Didik Penyandang Tuna Daksa di Sekolah Luar Biasa

Analisis Dampak Bullying Terhadap Prestasi Akademik Peserta Didik (Studi Kasus)

Konseling Cognitive Behavioral Therapy dengan Teknik Restrukturisasi Kognitif dalam Menurunkan Prokrastinasi Akademik

115-123 Fathurrahman Usman, Muhammad Rafli, Aswar

Fenomena Bullying Terhadap Kenyamanan Belajar di Lingkungan Sekolah

92-98 Zulfahmi Barsah

Teknik Assertive Training untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa di Pendidikan Sekolah Menengah

Perilaku Self Harm dan Penangannya

Analisis Perilaku Terlambat dan Penanganannya

138-142 Jum Handriani Wahidin

Meningkatkan Kesadaran Terhadap Bullying melalui Layanan klasikal di Sekolah Pendidikan Menengah

81-85 Wahyu Anita Amalia

Analisis dan Penanganan Perilaku Menarik Diri (Withdrawal) pada Siswa Pendidikan Menengah Kejuruan

124-29 Nurul Latifah

Konseling Individual dengan Teknik Empty Chair Mengatasi Unfinished Business Siswa di Pendidikan Menengah Kejuruan

103-109 Andi Fany Fajriani

Penanganan Kecemasan Sosial dan Penurunan Prestasi Akibat Prilaku Bullying Pendekatan Cognitive Behavior Therapy